事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 午後0時25分頃、年中●●組保育室で本児は黒板中央付近に椅子を置き、側に座っていた他児の前に立ち、その子が読んでいた本を一緒に眺めた後、ロッカーにある図鑑を取りに行こうと振り返って歩き出した。椅子に座ろうと廊下側から歩いてきた関係児童とすれ違う時本児の左足と関係児童の右足が引っ掛かり右肘に体重が掛かる状態で床に倒れ込んだ。●●組保育室では4歳児、20名が椅子に座っており、数名がトイレやうがいのために廊下と保育室を行き来していた。保育室中央には●●保育士（正規）、保育室後方に●●保育士（会計年度）が給食後の掃除をしていた。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 8月
      発生時間帯 3.昼食時・おやつ時
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 5.4歳児クラス
      人数 26
      クラス構成

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ４歳
    性別 男

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 2.室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指）
      診断名 右肘　尺骨肘頭骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 6
      職員配置 1.基準以上配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 活動の切り替え時は特に気をつける
      （ソフト面）改善策 室内での転倒で骨折する可能性があることを周知し、子どもが移動するする際は気をつけて見守る

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 2
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 12
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 毎日　
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 特になし
      （ハード面）改善策 すれ違いしやすいよう子どもの動線を広く確保する

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 3.個人活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 他クラスの子どもの動きに気をつけながら、込み合わないよう配慮する
      （環境面）改善策 歩くときは周りの状況に気を付けることを繰り返し子どもたちに伝える、転んだ時に手が出るよう敏捷性を育てていく

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]図鑑を取りに行くため歩いていたが周囲の確認をしていなかった
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった]保育室中央で掃き掃除をしていた
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]保育室中央で掃き掃除をしていた
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 全体を見守る保育士体制が必要
      （人的面）改善策 保育士が子どもたちの動きを把握し、動線を広く確保し、危険のないよう見守る

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 子ども達の動きは常に把握し、今回のような絵本を読む子、手洗いやうがいに行く子と様々な動きを同時におこなう場合は特に見守りを強化したり、時差をつけたりしたり、活動のペースの工夫をし、安全に留意すること。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_041256
    データ提供元データ番号 2023_957
    初回掲載年月日 令和6年6月10日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ころぶ/4歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:45　4才児の体育教室の準備のために、子どもたちは自分のロッカーの前にある椅子に座り、職員は体育教室の準備の机の片付けと床掃除をしていた。 09:50　離席をしていて、後ろ向きに歩きながらバランスを崩し、振り向きざまに転倒して床に左肩を下にして倒れてしまった。その際に左肩を強打してしまった。痛みを訴えたので、園長、看護師に、確認をして骨折も疑われたため、保護者に連絡をした。 10:05　整形外科へ運んだ。

ころぶ/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    07:30　3、4、5歳児は●●組、同時に0、1、2歳児は●●組の保育室にて受け入れを始める。●●組では、子どもイスに腰かけてテレビを視聴。●●保育士がつく。●●組保育室では、マットを使用し、その上に座って、テレビを見ていた。 07:40　本児が登所する。 07:50　はじめは椅子に座ろうとしなかったが、促され、仲の良い友だちと一緒に椅子のそばにいく。登所してきた児童の受け入れのため　、●●保育士が隣室の●●保育士に声掛けをせずに玄関に出て行き、不在になってしまったタイミングで、本児がバランスを崩し転倒。ぶつけてしまった様子で、唇から出血。

ころぶ/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    朝の片付けが終了し各クラスの保育に入る前、担任が保護者からの手紙や欠席などを確認するため職員室に行った僅かの間、本来絵本を読んで待たなければいけない時間に絵本を取りに行った本児の後ろから友達が覆い被さるような形でのってきた。体格差が大きい2人だったため、本児が体勢を崩し転倒。腕、肘から床に付いてしまい、自身の体重が腕にのってしまった。

ころぶ/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    朝の片付けが終了し、各クラスの保育に入る前、担任が保護者からの手紙や欠席などを確認するため職員室に行った僅かの間、本来絵本を読んで待たなければいけない時間に絵本を取りに行った本児の後ろから友達が覆い被さるような形で乗ってきた。体格差が大きい2人だったため、本児が体勢を崩し転倒。腕、肘から床に付いてしまい、自身の体重が腕にのってしまった。

ころぶ/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    3歳児保育室から4歳児保育室へ移動する時、室内を走っていて椅子の足に本児の足がひっかかり転倒し、右肘を床にぶつける。

ころぶ/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    9:00 3歳以上児１１名と保育士１名で未満児保育室から２階の以上児保育室へ移動する。 9:10 本児は、所持品の始末を終え、椅子に座って遊び始めた。 9:20 保育士２名体制となり、１名は全体の把握、もう１名は子ども達と一緒に遊んでいた。 9:30 本児は保育士の隣の席へ移動し、椅子に座った。直後に消しゴムを取りに行こうと立ち上がり、椅子の右側へ出ると同時に転んで右膝辺りを床にぶつけた。すぐに痛いと右膝下辺りを抑えながら泣いたため、近くにいた保育士が本児を抱きかかえた。赤みや腫れは見られなかったが、冷やしながら様子を見ていた。 9:50 痛みが引かず、少し動かすことさえ拒む様子が見られた。本児の様子を伝えるため、母に電話連絡する。 10：00保育所に到着した母に、けがの経緯を説明するとともに謝罪する。本児の様子を確認した母は、痛がる様子を見て、受診歴のある整形外科で受診する。 11：30母より右足下腿骨骨折であったと連絡が入る。装具にて固定される。 ●月●日（●）所長より母へ入電し、本児の様子を確認する。痛みが引かず、夜も眠れなかったとのこと。●日に再度受診する。

ころぶ/4歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    体調の変化は見られず、元気に登園する。午睡の準備をしている際、縦に長い保育室の端から走りだしたことに気付いた保育士が走らないように声をかけるが、そのまま駆けぬけてしまう。布団が敷いていない床面の所で転倒。.左の鼻より少量の出血が見られたため椅子に座り止血する。出血はすぐに止まったが、左首付近が痛いとの訴えがある。

ころぶ/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    全体の活動内容：12名（1～3歳）が、保育室内で自由遊び（ブロック遊び、ぬいぐるみ遊び、絵本等）をしていた。 保育従事者のいた位置、行っていた役割：保育者1人が室内全体、他の保育者がそれぞれ子ども数人と関わり（絵本の読み聞かせ見守り）及びおむつ替えをしていた。 当該児童の様子・活動状況：保育室内（床）でミニカーを手で動かし遊んでいた。 他の児童の様子・活動内容：絵本を読む子、ミニカーやプラレールで遊ぶ子、ぬいぐるみ遊びをする子に分かれていた。 【時系列】 09:00　子どもたちは保育室内で好きな遊びを始めた。 09:15　当該児はミニカーを床で動かして遊び始めた。 09:45　他の子とともにミニカー及びプラレールを床で前後に動かしていたが、他の子が当該児が使いたいミニカーを持って他のスペースへ移動しようとしたため、返してもらおうと後ろを追いかけようとして足を踏み出した時に、足元にあった玩具を踏んでしまい、バランスを崩してその場に転倒した。当該児が泣き出したが。泣き止まず立とうとすると足が痛い仕草を見せたため、保育士Ａが別スペースでアイシングをして付き添った。

ころぶ/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    本児には食事中担任がつく。本児は裸足でいた。普段は食事が終わると水道でうがいをしに向かうが、自分のコットへ机の間を走って向かった。床で足を滑らせ前に転倒。手をつかず口を椅子の背に打ち、出血。歯が曲がっているように見える。本児は泣いてパニック状態であったため、救急車を要請する。

ころぶ/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午後3時20分頃、保育者が絵本を読み聞かせをしていた時、ままごとコーナーにいた本児が席に戻ろうとする。その時に、棚とままごとのテーブルで狭くなっていたためテーブルを動かそうとして、テーブルをつかんだまま倒れ負傷する