事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 ・●●●で午前中に催した「映画会」が終わり、昼食時間への移行のために、片付け、準備をしている時間帯のけが ・当該児童は、●●●から○〇○へ移動するために、廊下（学校管理部分）を歩いていて、転倒。 ※この時、支援員1名が「映画会」のために廊下に出していた長机を、●●●に戻す作業。廊下には、他に1～2名の児童がいた程度で当該児童との距離もあり、他者との接触、支障物との接触なし。 ・受傷児童は、転倒時、泣く、騒ぐなどの反応は無かったが、なかなか起き上がれずにいたため、受傷部を確認。 ・当初、本人は左上腕部（上腕二頭筋あたり）に痛みを訴え、肘の曲げ伸ばしもし難いというので、痛みの部位を保冷材で冷やした後、湿布を貼る応急手当をして、様子見。 ・その後、昼食、勉強時間を過ごしたが、いつものような元気がなく、自由遊びの時間帯も仰向けになって静かに過ごしていたので、受傷部を確認すると、それまでなかった皮膚下の内出血症状が左肘部に現れ、痛みも肘関節部に変わってきたため、保護者に連絡、経緯と状況を説明し、受診をお願いした。
    施設・事業所種別 放課後児童健全育成事業（放課後児童クラブ）

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 8月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 学童
      人数 51
      クラス構成
      • 学童 51

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 4
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 学童
    性別 男

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 その他

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 負傷
      死因 －
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
      負傷・傷害部位 上肢(腕・手・手指）
      診断名 左上腕骨顆上骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 あり
      事故予防研修実施有無 定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 12
      職員配置 基準配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 育成室②での映画会の催しの後、直ぐに昼食時間だったために、ほとんどの子が育成室移動が済んだ頃合いを見計らって、職員1名が、廊下の長机を育成室に移動させる作業をしたが、当該児童の他１～2名が、まだ移動中だった。
      （ソフト面）改善策 子どもの特性を考慮し、配慮が必要な子どもの移動が完了後か（移動行動の前に）、職員は長机移動を行うようにする。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 12
      遊具安全点検実施有無 未実施
      遊具安全点検実施頻度 －
      玩具安全点検実施有無 定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 12
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 夏休みには例年、学校体育館をお借りして「映画会」を行っていたが、今年は猛暑で、冷房設備のない体育館ではなく、冷房の効いた育成室で実施したため、会場を広く確保するため、長机を廊下に出していて、昼食時にはその移動作業が必要だった。
      （ハード面）改善策 学校体育館に、このたび冷房設置工事がされたので、次回以降は学校体育館をお借りして実施できる。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 その他
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 廊下には、他に1～2名の児童がいた程度、他者との接触なし。支障物との接触なし。
      （環境面）改善策 廊下の移動は、焦らないで行うよう指導

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [いつもどおりの様子であった]ひとりで廊下を移動していた。
      担当職員の動き [対象児の至近で対象児を見ていた]育成室②で映画会を催していたために廊下に出していた長机を、昼食準備のために育成室①に移動させる作業をしていた。
      他の職員の動き [担当者・対象児の動きを見ていなかった]昼食準備をするその他大勢の子どもたちの見守り・指導に当たっていた。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 一瞬、支援員の足にしがみつこうとし、支援員が長机を運んでいることに気付き、直ぐに「しがみつき行為」を自分でやめることができた後、２～３歩、普通に歩いていての転倒だった。
      （人的面）改善策 今後も、危険性や相手の気持ちを教えながら、「しがみつき行為」や「くっつき行為」「突然の飛びつき行為」などをやめられるよう、働きかけを継続していく。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 些細な行動が大きな怪我につながる可能性があるため、引き続きに「しがみつき行為」等の危険性について児童に指導を行うこと、また子どもの行動を予測しながら適宜声かけを行うことで、再発防止に努めることが必要であると考える。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_047624
    データ提供元データ番号 2024_1188
    初回掲載年月日 令和7年10月23日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/11/06

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ころぶ/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    17:10　 掃除時間中に発生。対象児童が雑巾がけをしようと足を踏み込んだ際、足の勢いが強すぎて雑巾が床の摩擦で動かず、つっかかって前のめりになり転倒した。その際、左腕の肘から床についたとのこと。転倒直後は、痛みは感じたが、恥ずかしさから泣くのを我慢していた。一緒に雑巾がけをしていた（掃除中は立てかけてあるテーブルの横にいた）他の男子児童と雑巾を振り回してふざけ合って遊んでいる様子が見られたので、職員が掃除をするよう声掛けをしようと近づいた際、対象児童が雑巾がけの体勢から立ち上がり、少しよろけて左手を床についたが、またすぐに立ち上がって笑いながら2人で部屋の畳間の端に逃げるように移動した。その際に笑顔も見られたので、ケガをしているとは気付かなかった。 17:15 全体の掃除が終わるころまで、しばらく（３～４分程度）その場から動かず背を向けて座ったままだったので、同職員が近づいたところ、振り向き「手が痛い。」と泣いていた為、女性職員に引継いですぐに患部を保冷材で冷やしてもらった。 17:20 泣きながらも宿題に取り組み始め、痛みを我慢していたようだったが耐えられなくなり大泣きし始める。副所長に引継ぎ、少し触っても「痛い！」と泣き出し、左腕を動かすことができなかったため、保護者と所長へ連絡を入れ、副所長が救急受診に向かう。

ころぶ/学童 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    １４：４５　授業終了後、学校から徒歩にて来館。 １５：００　遊戯室で遊びはじめた際に、他児の足に引っ掛かり転倒し左肘を床に強打した。 １５：１０　保護者へ連絡し怪我の状況を報告。迎えが来るまで腕を動かさず安静に過ごす。 １５：４０　父が本児を迎えに来て、病院を受診。骨折と診断。

ころぶ/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15：00自由時間からおやつの時間に移行するために、児童達は玩具の片付けをしていた。片付けの時間中、兄の真似をして、１ｍ間隔で長机の下に敷いていた１㎝程のスポンジマットから隣のマットに飛び移ろうとした際、マットではなく床に着地してしまい、左手首を床に打ち、骨折した。すぐに痛みを訴えたため、保冷剤で冷やした。 15：10おやつを完食し、しばらく冷やしながら寝ていた。 15：30目が覚めて、痛みが治まらない様子であったため、保護者に連絡をし、迎えを依頼。 16:00保護者が迎えに来られたため、状況を伝えた。その後病院を受診し、治療に5週間を要すると診断を受けた。

ころぶ/９歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:59　3年生下校時刻に通常通り来所。学習及び読書の時間であり、椅子に座り過ごしていた。 15:00　転倒音がし、当該児童が床にうずくまり倒れているのを支援員が確認。隣に座っていた児童に確認したところ、椅子に座りそこねて倒れたとのこと。当該児童にも確認したところ頷いた。左腕の痛みを訴えたため、可動確認したところ、腕を捻ると痛みがあるとのことであったのでアイシングを行い、保護者へ連絡。 16:27　保護者の付き添い病院を受診した。 18:26　弟のお迎えの際に、レントゲン検査の結果、痛み止めの処方のみであったことを確認した。 【2日後】 痛みが引かず腫れもみられたため、再度病院を受診。右肘のレントゲン写真との比較により、骨折との診断がなされ、ギプスと三角巾により固定された。

落ちる/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:00　授業終了後、指導員とともに学校より徒歩にて来所。（特に変わった様子なし） 14:15　学童内（2階）にて他の児童とともに学習に取り組む。 14:45　1階にて他の児童とともに遊ぶ。 15:15　当学童1階において（1F支援員1名、補助員1名・2F補助員1名在駐）、当児童（1年男児）と1年男児との遊びの中、1年男児が両足を上げ仰向けに寝転がった際、その上に飛び乗るような形で乗りかかり、1年男児の上に一旦落下するも、その後左肘下より床に落下。号泣するも腫れなどはみられず。補助員が手指・肩・肘の動きを確認する。左肘を伸ばすと痛がった。 15:20　保護者に連絡とれたが、なかなかお迎えに来れず。冷やすなどの処置をする。 15:45　当児童は寝てしまう。 18:00　当児童が目を覚まし、おやつ食す。 18:40　保護者迎え。病院の受診をしていただき、左肘にヒビがみられた。完治までに約1か月ほどかかる。

ころぶ/８歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:00 授業終了後、学校から来所。 15:10 室内で他児と宿題に取り組んだ後、漫画を読む。 15:45 おやつ前にトイレに行き用を足した後、戻る時にトイレと手洗い場の段差につまづき転倒。 16:00 椅子に座らせ、痛む左肘に湿布し、毛布に横にならせ保護者に連絡する。 16:30 母親が迎え。 11/●　足の怪我で通院リハビリ中の整形外科に転院。　 11/●　指が動くようになった。

ころぶ/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:25　学校下校・登所（　元気に帰ってきて手洗いに行く。）他の児童は室内で宿題をしたり、手を洗うために廊下に出ていたが、手洗いからすぐ部屋に戻ることなくウロウロしていた。友だちが、ふざけて当該児童を追いかけたため、廊下を走って逃げた際に転倒。右腕の肘から手首にかけて変形が認められる。 15:30　転倒直後に保護者がお迎えに来たので、保護者とともにそのまま病院を受診。

ころぶ/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    16:08　　担任が掃除機を掛けながら、保護者対応をしていたため、児童達はロッカー前で本を読んでいた。本児が水を飲もうと勢いよくスキップしていたところ、目の前を移動した他児の足につまずき転倒する。上手く手を付けず左肘を付いてしまい、左肘を抑え激しく痛みを訴えた。本児の訴えに気づいた担任保育士が、すぐにかけより痛がっている部分を確認する。既に左肘が赤く腫れていて、激しく痛みを訴えているため、肘を抑えながら一緒に所長と看護師の元へ報告に向かう。 16:10　所長と看護師が知らせを受け、症状の確認をする。左肘が腫れていて全く動かせない。看護師の指示のもと、担任保育士が保冷剤で冷やした。 16:20　看護師が保護者に連絡し状況を説明し、謝罪をする。すぐに迎えは難しいとのことだったので、このまま病院へ受診することの許可を得る。看護師が整形外科へ連絡し受け入れ可能の返事をもらう。●●課長の許可を得て所長の自家用車で搬送。 16:40　病院に到着。レントゲンを撮る。骨折を確認。患部を固定し、応急処置を行う。手術が必要という診断だった。到着した病院では手術が行えないため、手術可能な病院を探し、●●病院は受け入れ不可。●●整形外科が受け入れ可能となり、翌日に診察予定となる。 17:50　痛み止めが処方され、一度自宅に帰宅。翌日に手術可能の整形外科を受診することになる。 【●月●日】保護者が病院受診。そのまま入院した。●月●日に検査、●月●日に手術予定。 【●月●日】手術 【●月●日】退院。自宅療養となる。

ころぶ/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    8：00～9：00　登所後室内にて自由遊び。9：40～学習時間。10：30～室内にて自由遊び。11：00～小学校体育館に移動、自由遊び（当該児童は、おにごっこをして遊んでいた）※児童２０名に対し指導員４名で全体の見守りを実施。11：20　当該児童がおにごっこ中、別の遊びをしていた友達の足と絡まって転び、うつぶせに倒れる。（本人は覚えていないが、目撃児童の証言）。支援員がすぐに児童のもとへ駆けつけ、児童が痛がる左ひじ外側を冷やす。11：30冷やしながら、学童クラブに戻る。再度、痛いところを確認すると、左ひじ内側が痛いというので、確認すると少し腫れているため、保護者（父親）に連絡をする。父は、仕出し弁当を頼んでいるので、お弁当を食べてて様子を見てほしいとの希望だったので、昼食をとることとする。12：15～児童は食べながら、痛いと訴えてきたので、再度、父に連絡をする。12：25父迎え、事故状況をお伝えする。これから、病院に行くとのことだったので、病状がわかったら連絡していただくよう父にお願いする。

ころぶ/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    16：30　帰りの会終了後、他児と一緒に児童クラブ室で宿題に取り組む。 17：00　立ち上がったところ、転倒。近くにあった机に手の甲を強打した。 17：02　すぐに負傷部位を確認し、保冷材で冷却する。 17：30　受傷部位の状態を確認。腫れがないことを確認したが、本児が痛みを訴えたため、引き続き冷却する。 17：50頃、迎えにきた保護者に怪我の経緯、負傷部位を説明した。