事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 08:45 元気に登園する。 12:15 給食を食べる。 12:40 外遊びを始める。 12:55 園庭すべり台を反対から上り、友達に注意を受け、すべる方向に転換していた途中で友達が上からすべってきたことにより衝突し、地面であごを打つ。あごを見ると赤みがあったので、様子を見ることにする。本児は、最初、泣いていたが、落ち着いたら、泣き止み、その時の状況等を説明してくれた。 13:15 午睡開始 15:10 午睡終了 あごが内出血していたのと本児が頭痛を訴えたため、横になり、内出血部分を冷やす。様子を見ながら、検温をする。(おやつは食べず) 15:46 保護者(母)に連絡をする。けがをした時の状況と本児の状態を伝える。 16:00 保護者(母)が迎えに来る。本児の状態を伝える。 16:20 ●●市民病院を受診する(母・本児・妹) 17:30 保護者(母)から電話があり、18時からMRIを受けること、本児は、泣いて嘔吐したとのことであったが、その後はすっきりした様子であったとのこと。また、入院を2~3日することになったとのことであった。(脳震盪をおこしたので、様子を見るため) 18:20 園長・担任2人が病院に到着し、保護者と話をする。 12/● 9:40 保護者(母)が妹を送ってくる。本児の夜の様子等を伺う。朝ごはんは、ゼリーを食べ、元気にしているとのことであった。今日の昼頃に、退院できるかどうかがわかるとのことであった。また、定期的に受診することになるかもとの話であった。 16:25 保護者(母)が迎えに来る。本児の様子を伺うと、発熱があるが、その原因がはっきりわからずとのことであった。食事は、好きなものだけを食べているとのことであった。 17:40 保護者(母)から電話があり、発熱は脳震盪からによるものとのことで、点滴は、継続で、退院は、明日以降になるだろうとのことであった。 12/● 15:22 保護者(母)に電話をして様子を聞く。退院したとの報告を受けた。12/●まで自宅で安静にしておき、12/●に再受診して登園許可が出たら12/●から登園できるとのことであった。園生活で気を付けることを父親から聞く。頭に衝撃があるようなことはしてはいけないと伝えられたらしい。ジャングルジムなどの高いところに上がること、走ることなどは特に注意する。一応外での遊びはやめておくこと、絵本は長くなければ問題なし、大きな声なども園生活の中のものであれば大丈夫、日常生活も大丈夫であるなどの具体的な話を聞いた。衝撃を受けてから1週間が一番大事な時期であるため、1週間は絶対に同じようなことがあってはいけない、さらに1か月(年内)は注意が必要であることが伝えられた。 12/● 8:40 母親が妹を送ってきたときに、妹の担任が貸し出し絵本を預かったと同時に本児の様子を聞いた。元気であるとのことだった。 16:15 母親が妹を迎えに来る。本児の様子を聞くと、元気に過ごしよく食べているとのことであった。本児が車の中にいたため顔を見に行った。あごは青くなって痛々しそうだったが、元気そうな顔を見ることができた。(車中では絵本やテレビを見ていたようだ) 12/● 16:05 母親が妹を迎えに来たときに、本児も一緒に出て来る。病院を受診して登園許可が出たとのことだった。クラスの友達も本児の周りに行き、久しぶりに会えたことを喜ぶ。 12/●  8:40 登園する。母親と再度園生活を送るにあたっての確認をした。外には行かないこと、生活発表会での合奏の音などは大丈夫であることなど。     昼食はすべて食べる。一日中室内でゆったりと過ごすが、外へ行きたい様子であった。 16:10 母親が迎えに来た際にこの日の様子を伝える。明日からの過ごし方の中で、戸外で散歩を楽しむことについて母親から大丈夫であると承諾を得た。     この日から12月の終わりまでは、本児対応の保育者を配置し、再度頭に衝撃を与えないように留意する。 1/● 8:40 新年に入り初めて登園する。母親よりこの日からけがをする前の生活に戻れることを確認できた。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 1.幼保連携型認定こども園
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 12月
      発生時間帯 7.午後
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 5.4歳児クラス
      人数 27
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 3
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 3
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 5歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる
      発生時の状況 8.その他
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因 0.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 6.その他
      負傷・傷害部位 1.頭部
      診断名 脳震盪(中度)
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 3.子ども同士の衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 3
      職員配置 1.基準以上配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 基本の配置状況ではなかった時間帯であった。
      (ソフト面)改善策 戸外遊びの際の職員配置について検討が必要である。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 50
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 48
      玩具安全点検実施有無 2.不定期に実施
      玩具安全点検実施頻度 48
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (ハード面)改善策 点検を継続して行う。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 午前中に発表会予行演習があり、その解放感で気分が高まっていたようであった。
      (環境面)改善策 午前中の保育の状況を踏まえ、いつもと気持ちが異なる可能性も考えながら、声を掛けたり職員配置を考えたりする。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]滑り台の下から上っており、向きを変えて本来の方向に滑ろうとしたとこと上から友達が滑ってきたため、前に跳んだ。そのときに顎を地面で打った。(対象児と周りの子どもの状況説明による)
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった]職員は戸外で全体を見ていた。対象児がどのようにけがをしたかは見ていない。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]給食後の戸外遊びであり、他の職員は給食の片付け等に当たっていたため、戸外に出ていたのは1人であった。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 事故が起こったすぐ近くには職員はいなかった。
      (人的面)改善策 大きなけがにつながりそうな遊具の近くに職員が付くなど配置場所を考える必要がある。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 保育教諭との約束事を再確認できるような保育教育を行うこと、また、事故防止について、さまざまな状況を予測しながら、職員の配置や連携の方法・子どもの行動把握について、再度、園内研修等を行う必要がある。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_035249
    データ提供元データ番号 2020_211
    初回掲載年月日 令和3年11月1日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11