事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	7月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	20
  クラス構成	０歳児 0 １歳児 0 ２歳児 0 ３歳児 13 ４歳児 7 ５歳以上 0 学童 0 その他 0

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左橈骨遠位骨幹端骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	職員の配置が、片付け、他児、保護者対応に偏ってしまっていたこと。
  （ソフト面）改善策	屋台に上るときは、すぐそばに大人がつくこと。片付けや迎えが多い時間帯は一番危険という認識を持ち、保育士同士声をかけあって全体を見ていくこと。あそび始める前に安全点検をすること。保育士が特に午後の遊びは、体力面、気持ちの面にも目を配り、一人一人の子どもの様子をしっかり見ていくこと。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　１２　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　１２　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　１２　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	地面は土だが、クッション性に欠けていた。
  （ハード面）改善策	屋台の周りに、バイオマットを敷き、クッションになるようにした。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	片付けの時間は、少し長めに取り、自分で遊びに区切りをつけられるようにしていた。保育士３人は、それぞれのところで子どもに関わりながら片付けをしていて、直接そばに行って声掛けしなかった。
  （環境面）改善策	砂場道具等を片付ける保育士と、子どもの様子を見る保育士と役割を分担することで、危険を回避できるようにする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]上ったり下りたりすることが楽しくて、なかなか遊びをやめられない様子。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]本児には、「片付け」「下りて」と声がけしながら、少し離れたところで他児と一緒に片付けをしていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他の子どもや、保護者に対応していた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	直接そばに行って下りるように声がけし、下りるところまで見守らなかった。
  （人的面）改善策	本児は、「屋台」に上ったり下りたりをいつも上手にしていたという思い込まずに、夕方の時間は疲れもでてくるので、体の動きも鈍くなる場合もあることを認識していくこと。特に、くらしの切り替えの時間や、午後のおやつ後の時間は、子どもたち一人一人の動きに十分目を向けて、安全に過ごせるように全保育士が再自覚する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	子どもの動きや遊び方を予測し、職員の配置場所などを決め、子どもからは目を離さないことを徹底するとともに、職員間で連携を図り、再発防止に努めること。

保有機関情報

類似

その他