事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 09:02　普段の通りの登園　みんなと一緒に活動。（普段から注意を払いながら保育する必要がある園児。） 15:00　おやつの時間になり、おやつの歌を歌った後、ピアノ鍵盤蓋を閉めず、他の園児に気を取られて対応していたところ、バンと音がして、鍵盤の蓋に手を挟めて泣いている対象児を確認。泣き声を聞いて、隣室の保育者が駆け付け止血、応急手当てを実施。 15:06　職員室に通報し、園長、副園長が駆け付け、怪我の様子を確認するとともに、周辺の病院に電話をするも、対応が難しいと言われたので、直ちに救急車要請した。 15:12　保護者にも通報する。この時点では、搬送先の病院が確定していなかったので、確定次第、連絡を入れると伝えた。 15:20　救急車到着。救急救命士が怪我の状況確認と手当を実施。病院の手配、確認するも直ぐに搬送先が決まらず待機。 15:33　受け入れ病院が決定し、救急車出発。●●病院に向け、副園長と担任保育士2名が救急車に同乗。保護者に搬送先の病院名を伝え、直行してもらう。 16:30　治療を終え、担当医師より、翌日も来院するよう指示を受け、園児、保護者、園関係者全員帰宅の途につく。 【4月●日】 08:30　再診察を受ける。2週間の経過観察を伝えられ、次回からは絆創膏になるかもと話がある。 【5月●日】 16:30　再診察を受ける。経過観察を伝えられる。 【6月●日】 09:00　再診察を受ける。経過観察を伝えられる。 【7月●日】 09:00　再診察を受ける。完治を伝えられる。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 1.幼保連携型認定こども園

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 4月
      発生時間帯 3.昼食時・おやつ時
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 4.3歳児クラス
      人数 10
      クラス構成

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 1
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 1

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ３歳
    性別 女

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI はさまれる
      発生時の状況 5.食事中(おやつ含む）

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因 0.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 4.創傷(切創・裂創等）
      負傷・傷害部位 3.体幹(首・胸部・腹部・臀部）
      診断名 指挫滅創

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 8.その他

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 1
      職員配置 2.基準配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 演奏後、ピアノ鍵盤の蓋を閉めない事がもたらす結果を推察できなかった。特に支援の必要な園児であることは認識していたが、行動を予測するところまでは至らなかった。
      （ソフト面）改善策 職員会議において、事故の状況を説明し、対応策を話し合い、共有を行なった。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 12
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 12
      玩具安全点検実施有無 2.不定期に実施
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 アップライトピアノの構造と重量などの認識が足りなかった。
      （ハード面）改善策 アップライトピアノをやめて、蓋のないキーボードに交換をした。 存在する他のピアノ鍵盤にダンパーを取り付けて、ゆっくり閉じるよう衝撃を緩和する処置をした。　

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 6.食事(おやつ)中
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 支援の必要な園児に対して、一対一で付くなど出来るだけ手厚い支援を行い、かつ、事故防止につなげていく。
      （環境面）改善策 現在も補助者を配置しているが、時間に制限があるので加配の保育士を配置できるように申請を行う。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]発達支援センターに保護者が相談していて、発達に1年の遅れがあると保護者より連絡を受けていた。対象児は皆と同一の行動を取るのが難しいところまでは認識していたが、行動までは予測できなかった。
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった]３時のおやつの時間で、他の園児に対応していて、背を後ろにしていたため対象児を見ていなかった。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]事故発生時は部屋の中で、１０名の人数でもあり一人であった。悲鳴を聞き、他の保育士が駆け付け、止血、応急処置を行った。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 直接のきっかけとなった鍵盤の蓋を閉めないことにより起こり得る事態等を推察する力を身につけるための研修を行うとともに、保育環境の危険な場所について改めて見直した。
      （人的面）改善策 配慮の必要な園児に対し、手厚い支援が出来るように加配の保育士等の配置を申請する。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 今回の事故要因であったピアノに限らず他の備品や園内外の設備等についても再度危険箇所等の点検を実施し環境への配慮や指導の工夫、安全対策について職員の共通理解を図り再発防止に努めること。また、事故の報告について速やかに提出すること。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_036888
    データ提供元データ番号 2021_195
    初回掲載年月日 令和3年12月17日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

はさまれる/３歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    12:18　担任が３歳保育室内にある用具入れの開き戸を開け、ござを出し午睡の準備をする。その際、開き戸周囲には園児はいなかった。 12:20　担任が扉を閉めに行くと扉が閉まっており、本児が扉の前に本児が座り、右人差し指の先から出血していた。「挟んだ？」と聞くと「うん」と答えた。本児が扉を閉めた際、開き戸の吊元側（右手側）の隙間に指を挟んだ模様。(本児は扉周辺で友達と遊んでいた時に、勝手に扉が閉まってきて指を挟んだと後日話したが、詳細は不明） 12:20　担任が本児の患部を確認し、止血する。本児を事務所へ連れて行き園長へ報告する。 12:25　担任が保護者（母）へ連絡を取る。園長は病院へ連絡する。副園長を呼び、担任は用具入れの吊元側に剥がれた爪と皮のようなもの（指先の一部）を見つけ、清潔なビニール袋に保管する。 12:30　担任と副園長が同行し病院へ運ぶ。 12:40　外科を受診するが、「形成外科で見てもらったほうがいい」との事で、保護者も同行し紹介された病院へ向かう。 14:05　紹介先の病院へ到着。指の縫合手術となり入院。 ●日後、退院するが消毒の為毎日通院となる。 退院より約2週間後、抜糸。その後経過観察のため通院となる。

はさまれる/３歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    普段通り保護者といっしょに早番の時間に登園する。早番保育室では玩具の片付けがほぼ終わり、子ども達は整列を始めている子もいた。本児を含め数人の子どもが掃除用具ロッカー付近に整列していて、2名の保育教諭は園児の受入れ対応と片付けを渋っている子どもの対応にあたっていた。掃除用具ロッカーの扉が閉まる音とほぼ同時に本児が激しく泣き出し、左手中指先端から出血していた。他児が触って開いた掃除用具ロッカーの扉（蝶番側）に誤って本児の左手中指先端が挟まったと思われる。出血がひどいので患部を止血する。すぐに学校医である医療センターに連絡をし、職員2名が付き添い受診して処置を受ける。こども園では保護者に連絡をとり状況を説明し医療センターに来てもらう。保護者と合流した後、専門医による縫合処置が必要な旨を伝え、、保護者の同意を得て紹介状を作成してもらい●●市立●●病院形成外科に職員が同行し、形成外科医に縫合処置をしてもらう。

はさまれる/3歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    3歳児クラスでリズムあそびをしていた。保育士がピアノから離れてストップのポーズの見本を示した時ピアノの傍に子どもがいたので危ないと思いピアノのふたを閉めた、その際注意を怠り子どもの指を挟んでしまった。止血し保護者に連絡をとり救急車要請、病院に入院し、手術を受ける。

はさまれる/３歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    当日は体調面普段通りだが、情緒面で若干不安定さは見られた。（保育園への転園が近いための不安定さとみられる）　10:30　英語教室に参加。普段通り楽しく参加していた。　11：05　非常階段の昇降練習を兼ねた階段昇りを行った　11：15　最上階に到着した時点で背中を扉側にして、本児は後ろに手をつく形で座り込んでいた。同施設の職員が内側から扉を開けた際に、扉の下隙間に指が挟まり抜けなくなり、本児は声を上げて泣きだした。本児の手を引っ張りその後、抜けたが、左手小指と薬指から出血、へこみ、内出血が確認された。　11：15　保育士が抱えてすぐに同施設所属看護師のもとへ運び、診てもらう。消毒、止血、固定の処置をする。　11：25　整形外科を同施設職員の母親と保育士1名とで受診。骨折の断定は出来かねるがおそらく骨折と打撲であろうとの診断結果。　12：10　園へ戻る。本児も落ち着き、食欲もあったため母親は勤務に戻り、本児は給食を普段通り食べられた。

はさまれる/３歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    いつものように朝の特例時間より登園してくる。体調も変わりなく過ごす。日中は保育支援保育士と一緒にクラスの部屋で遊んだり、園内を保育士と一緒に回り過ごす。 10:50　1階廊下で保育士と一緒に●●ブロックで遊んでいる時に5歳児トイレに向かって突然走り出す。本児は追いかけられることを求めており、保育士は様子を見守っていた。廊下を2往復した後、5歳児トイレに入り右手でドア枠を押さえ左手で入口の木製の引き戸を閉めて右手親指を挟んでしまう。泣いて痛がりすぐに確認をすると右手親指の爪がはがれ、第一関節に切り傷、出血があった。すぐに事務所へ連れていき園長に報告、傷の状況を確認する。病院受診と判断する。 11:07　母親へ連絡を入れる。その際、レントゲン撮影の承諾も得る。●●病院への受診受け入れの確認ができたので本児を連れていくことを伝える。 11:20　本児と担任保育士とで病院へ向かう。 11:35　病院到着の連絡が保育園に入る。

はさまれる/３歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    (事故発生当日) 14：00 午後の自由遊び中、本児より尿意の訴えあり。保育士は他児の遊びを見守りながら、トイレに行くように促す。遊戯室内のトイレのため、本児1人でトイレへ向かう。トイレ内では、用務員が掃除中だった。本児は、トイレの開き戸を開け、背中で扉を押さえつつスリッパを履こうと右手で扉蝶番側の木枠を掴んでいた。用務員に話しかける際、本児の背中が扉から離れ、開き戸が閉まったため挟まれ、「痛い」と本児が啼泣し、事象発覚。用務員が担任に報告し、用務員に付き添われて医務室訪室。患部確認すると、右手第一関節から爪部分出血あり、止血後絆創膏を貼付して患部冷却を始めた。 15：30　おやつ中に患部再確認すると止血しており、関節は屈伸可能だった。痛みは持続していると訴えあり。 16：50　お迎え時、母親へ事故報告。病院受診を奨めたが、様子を見ますと返答あり。後日受診の場合は、保険の説明をしたい旨をお伝えした。　　　　　　　　　　　　　　　　　 （事故発生翌日）昨日貼付した絆創膏のまま登園し、母親より「家では触らせませんでした」と。その後保育園での疼痛の訴えなく過ごす。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （６日後）登園時、啼泣して登園されたため様子を聞くと、事故と同様の「指が痛い」と訴えあり。降園時、受診すると母親から連絡あり。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （７日後）　登園時、「骨にひびが入っていた」と母親が報告された。

その他（種別不明を含む）/３歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:35　室内遊びの遊具を片づけて戸外へ出る。 09:50　園庭隅の桜とヒノキの木の間で、号泣してひとりで立っている本児を保育士が見つけ、声を掛ける。泣くばかりであったので、前年度の担任の所に連れて行き、前年度の担任が声を掛ける。左手首の痛みを訴えたため確認すると、左手首を見ると腫れていたので、園長・園長補佐の所に連れて行き、状況を報告する。 09:55　園長補佐は、医療機関と保護者に連絡する。園長は、応急手当をする。（雑誌で左手首を巻き、三角巾で首からつるして固定した。） 10:00　園長補佐が、徒歩にて整形外科に連れて行く。 12:15　整形外科より帰園。総合病院で処置が必要ということであったため、保護者に説明の電話を掛ける。 13:30　保護者が迎えに来たため、状態を説明し帰宅した。

はさまれる/３歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:13　登園。荷物の整理などいつも通りの生活。 09:00　戸外遊び。（砂遊びをメインに） 10:00　クラス全体が汚れた衣服を洗濯して保育室へ着替えに移行中、本児はもう1人の男児と園の園庭の端の方へ移動。 10:10　側溝のふた（コンクリート製）を二人で持ち上げていることに担任が気付き、近づく。1人は立って持ち上げ、本児はしゃがんで下から支えている状態だったが、立っている方が担任に気づき、手を離した際、重みで下で支えていた本児の指の上に側溝のふたが落ち、挟んでしまう。 10:40　傷口をガーゼで止血、固定し氷嚢で冷やしながら整形外科へ受診。そのまま紹介状をもらい、他病院の形成外科で処置をしてもらった。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

はさまれる/３歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:19　登園し、本児は普段と変わらない様子で過ごす。（●曜日の為、2歳児の部屋で合同保育） 15:00　おやつ時より合同保育となり、食べ終えて本児がトイレに行くと言い、保育室に隣接しているトイレで用を足し、済ませて保育室に戻る際、トイレの扉を勢いよく閉めたため、親指の上の部分を挟んでしまった。始めは患部が赤かったため冷やし、お迎え時に保護者に伝えたが、保護者はいつも家でやってるからと、気にせずに帰って行った。 【●月●日】 指が気になり見に行くと青くなっていたので、保護者に園から病院に連れて行ってもよいか確認後、その日の午前中に、●●整形外科に受診してもらうと、親指の先の骨が骨折していたことが分かった。

はさまれる/３歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    母親と妹と普段通りに登園する。トイレを済ませ、帽子をかぶって外に出て遊ぶ。友達と虫探しをしたり、砂場で遊ぶなど自由に遊ぶ。午前9時20分頃、部屋に入り、トイレに行ったり、手を洗ったりする。ケンカをしている子がいたため、担任が仲裁に入るが、話がよく聞き取れないためテラスに出て話をする。本児は、話をしている様子を部屋のサッシ戸のところで見ていた。 話が終わり、ケンカをしていた2名を部屋に入れ、サッシ戸近くで見ていた本児も「椅子に座ろう」と手を引きながらサッシ戸を閉めてしまう。「痛い」という声で指を挟んだことに気付き、患部を見ると2か所裂傷があった。裂傷は見られたがあまり痛がる様子が見られないため、しばらく様子を見る。午後、指をあまり動かさないため通院することにする。保護者へ連絡を入れ、父親が迎えに来て通院をお願いする。