事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 体調、メンタル面は安定。園児のクラスは体操遊びのため、遊戯室に移動していた。担任2人前後につき移動していた。外遊びから園舎内に走って入ってきた3歳児の1人と勢いよく衝突し転倒した。右半身を強く打撲した。廊下は2歳児、3歳児で混雑していた。担任に付き添われ医務室に来る。右腕をダランとし左手で右胸を指さし痛みを訴える。右頭部に瘤がみられた。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 1.幼保連携型認定こども園

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 11月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 41
      クラス構成
      • ２歳児 19
      • ３歳児 22

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 3
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 3

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ２歳
    性別 女

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる
      発生時の状況 2.室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 3.体幹(首・胸部・腹部・臀部）
      診断名 右鎖骨骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 3.子ども同士の衝突によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 １～２
      職員配置 2.基準配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 ―
      （ソフト面）改善策 マニュアルや職員配置などには問題がない。ヒヤリハットを書くこと、それを共有することを徹底する。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 12
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 12
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 12
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 ―
      （ハード面）改善策 危険個所の確認をし、職員一同で共有していく。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 ―
      （環境面）改善策 廊下が混雑しているときは、少し待ってから移動する。他クラスの状況も把握する必要がある。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]遊戯室・体操遊びという、特別な時間に、気分が高揚していた。他児も同様の感情であった。
      担当職員の動き [3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]遊戯室がある2階階段に続く廊下に、2歳1クラス全員が集合してから移動しようと、先頭に1人担任が待機。その後ろに1列に子どもが並ぶ。後方より数名の子どもととも11名の担任が合流する。
      他の職員の動き [1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]後方から数名の園児とともに合流する。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 ―
      （人的面）改善策 園児に廊下は走らない、周りをよく見るなど声掛けをする。徹底する。３名の担任がいるので、中間に１名配置する。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント ハード面での危険因子がなかったことを園に確認した。子どもは危機予測が難しく、発達上の特徴から、視野が狭い。混雑する場面では、安全に過ごせるよう声掛けを行う必要がある。今後は、改善策に記載の内容を、実施していただくよう指導した。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_037827
    データ提供元データ番号 2021_1134
    初回掲載年月日 令和4年11月28日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ぶつかる/２歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午前8時ころから、幼児（2歳3歳4歳5歳児クラス）で園庭あそび中、本児と4歳児クラス園児1名がお互いに走っていて衝突する。衝突の勢いで、本児が左肘を下にするように横に転倒する。外傷はなかったが、左腕を動かせない様子で泣く。

ぶつかる/2歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午後5時前、園庭にて本児と4歳児が衝突。異年齢の子ども達が遊んでいる中での事故。4歳児が追いかけっこをしていたが、走っている集団の1人が本児にぶつかり転倒した。衝突した時は見ていないが本児の泣き声が聞こえ見ると転倒していた。衝突した4歳児の子が不安そうに見ていたので「ぶつかったの？」と聞くと「うん」とうなづいた。周りには何もなくぶつかった衝撃で転倒し、左の上腕を負傷する。

ぶつかる/２歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    登園時、日中は普段と変わりない様子で過ごす。 17：45母親に本児をおかえしし、担任は保育室へ戻った。 17：50母親が保育室へと戻ってきて担任に本児が痛みを訴えていると声をかける。 　　　母親に本児を引き渡した後だったこともあり、事故の瞬間を見ていた職員はいなかった。 　　　母親と本児の話を聞くと、廊下を走っていた他児に足を踏まれ痛みを訴えたとのことだった。 　　　再度、状況と足の状態を母親と一緒に確認（担任）。 　　　自宅で経過観察するとのことだったため、保冷材でアイシングしながら降園。 　　　状況次第で病院受診を検討するとのことだった。

ぶつかる/2歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    いつもと変わらずに登園し、健康状態も変わらず。午前中の活動では誕生会に参加しその後は、2歳児クラスと合同でコーナー遊びをする。落ち着いた状態で遊ぶ姿が見られた。 14:20　午睡から目覚める。 14:30　2歳児室で0歳児クラスから内科健診が始まる。順次、0、1歳児室から担任が園児をひとりずつ連れて行き、内科健診をしていった。本児は、内科健診中の園児が泣いている声を聞き不安になっており、本児の番では、園医の姿をみて泣いて嫌がる。布団に仰向けになり内科健診を受けていたが、全身に力を入れて抵抗したので、園医が本児の足の動きを抑止しながら診察し、担任と施設長で本児の両側から上半身の動きを抑止しながら診察の補助をし、内科健診を受ける。 15:10　落ち着きを取り戻し、おやつを食べる。 16:00　遊んでいる時に足を引きずるので、担任が右足を確認し、施設長に報告をする。異常はみられなかったが、園医の陰になり足の動きはみえなかったが、看護師の記録用の机にぶつけた可能性がある事を職員間で確認する。 17:10　保育士が本児の右足親指に内出血と腫れを確認したため冷やす。病院受診を検討し保護者に連絡をしようとしている時に母親が迎えにくる。父親と相談し本日は様子をみて翌日病院受診するとのこと。 【翌日】 整形外科を受診する。レントゲン検査の結果不全骨折と判明。指が広がらないように湿布を貼付することと動きは特に制限はないことが医者からの指示であった。

ぶつかる/2歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午後2時頃、本児は担任保育士2名、クラス児20名とむっくりくまさんの集団遊びをしていた。本児は長靴を履いた状態で鬼役2名から走って逃げていた。その際、本児と同じ方向を向いて並走していたＡ男に気づかず、お互いに近づいて接触した。本児はぶつかった勢いでバランスを崩し、左手を下にした状態で地面に倒れた。担任保育士Ｂは、本児の1.5メートル前を走っており、振り返った際に本児がＡ男とぶつかった瞬間を見たが、被災を防ぐことはできなかった。担任保育士Ｃは、鬼役がしたいとぐずっていた他児3名にかかわっており、被災を防ぐことはできなかった。本児は大声で泣いた。Ｂ保育士が本児を抱き起こし、怪我の状態を確認したところ、左手を指さし、「痛い。」と訴えた。Ｂ保育士は事務室にいた幼児主査（園長不在）に報告した。幼児主査が、本児の痛む場所を聞き、全身と負傷部位を確認したところ、左手首の脱力と肘から手首の間の湾曲を確認し、受診が必要と判断した。

ぶつかる/２歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:50　本児は室内の保育室ロッカーを背に両足を前に伸ばして座っていた。近くで遊んでいた他児が、本児の足の上にうつぶせの状態で転倒する。直後に大きな声で泣いたため、傍にいた保育士が様子を見て抱きかかえる。本児が「怖かった。」と言いながら泣くため、痛いところはないか、足が動くか確認する。本児が右膝を指差すため足を曲げてみるよう声をかける。自分では動かさないが保育士が動かすと痛がる様子なく曲げることができる。 09:30　椅子に座りおやつを食べたり、室内でのクラス活動に参加し、笑顔も見られる。 10:30　園庭でのクラス活動が始まるが、「怖いからいやだ。」と訴える。どこが痛いのか尋ねると右膝を指差す。膝に冷却剤湿布を貼り、保育士が抱っこするが体勢を変えようとすると痛がるようになる。 10:45　保護者に電話連絡。様子を伝える。 11:00　保護者の迎え。病院を受診する。

ぶつかる/２歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    クラスで神社で写真を撮るため整列し終了後本児の並んでいた後ろの園児が動こうとした所本児にぶつかり座ったままうつぶせ状態になり右肘をついてしまった。痛み出現し泣いてしまう。園に連絡あり園バスで迎えに行く。動かせる状態でないため外科医院に受診する。

ぶつかる/２歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午前10時頃、園庭で遊んでいた時、テラスの前に立っていた。そこに3歳児が走って来て押されて転倒。その時にコンクリート地面で左腕を打撲。転んで泣いたため、すぐに事務所に連れていき、受傷部分を看護師が確認。冷やすととも固定する。保護者に連絡をし、病院に行く。 【●月●日】 ●●クリニック受診。レントゲンを撮り、左肘上腕骨顆状骨折と診断されギプスで固定する。 【●月●日】 痛みが取れず腫れているため、●●整形外科病院で受診。左肘上腕骨顆状骨折全治2か月と診断され、副木・シーネで固定する。 【●月●日】 完治

ころぶ/２歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    当日は、担任の内1名が延長当番で時差出勤のため、会計年度任用職員2名（うち担任1名、延長対応1名）で保育していた。2名欠席ということもあり、室内でも穏やかに過ごしていた。午前おやつ後、園庭に出て担任保育士と追いかけっこ（保育士が逃げ、児が追いかける）で遊んでいたが、自らの足が絡まり転倒。（地面に右腕が下。左腕は体の横）保育士がすぐ抱き起こすが、左手を動かさない様子があったため、園長に報告。

ぶつかる/2歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午後のおやつ後、保育士1名が数人を連れて遊戯室に行き遊んでいた。年中児はボール遊びをしたり、走り回ったりしていたので、気を付けてねと声をかけながら見ていたが、他児の対応をして目を離した時、背後でドンという音がして振り向くと、本児が倒れ泣いていた。立ち上がれない様子で同じクラスの子とぶつかったと訴えた。