事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 全体の活動内容：午後4時から保育室で3歳児3名、4歳児4名で合同保育をしていた。コマ回し・製作・跳び箱コーナーを設定し、子どもたちはそれぞれ好きな遊びを楽しんでいた。 保育従事者のいた位置、行っていた役割：跳び箱コーナーでは、跳び箱の真横に保育従事者が1人立ち、跳ぶ子ども1人1人の補助をしていた。体操教室講師より指導を受けた保育従事者が補助を実施。 補助方法：ロイター版、マットのズレを確認。マットに右足を置きズレを防止。ロイター版を踏んで飛んでくる子どもの胸を右手で添え、お尻を左手で添えて体勢の安定を補助する。 当該児童の様子・活動状況：跳び箱（3段）を選び、意欲的に参加。事故前に10回程跳んで楽しんでいた。3人が繰り返し跳んでいた。（全て補助がついていた） 他の園児の様子・活動内容：活発に活動に参加していた。 【時系列】 16:00　保育室で合同保育（3.4歳児）を始める。当該児童は跳び箱（3段）に参加する。お友だちと順番に跳んで楽しむ。（Ａ保育士が補助） 16:30　繰り返し順番で跳んだ際に事故発生。ロイター版を踏んでジャンプをし、跳び箱に両手をついてマットへ移動するまでは体勢が安定していた。マットに着地する寸前にバランスを崩し右腕からマットに落下。担任が当該児童の怪我の状態を確認。 16:35　右腕を痛がり泣いている当該児童に対し担任が付き添い、園長へ報告。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 2月
      発生時間帯 8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 7
      クラス構成
      • ３歳児 3
      • ４歳児 4

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 4歳
    性別 男

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI 落ちる
      発生時の状況 2.室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指）
      診断名 上腕顆上骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 1.遊具等からの転落・落下

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(1)回/年
      職員配置 1.基準以上配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 活動時間の配慮…週末、夕方の疲れていると考えられる時間帯の活動。また、長期休み明けの活動により、体力が落ちていたことが考えられる。 活動内容…3名が順番に跳び箱を跳んでいたため、インターバルが短く体力が落ちていたことが考えられる。
      （ソフト面）改善策 子どもの心身の状態を考える。跳び箱を午前中の主活動に取り入れる。余裕をもったインターバルを入れる。休息と活動のバランスを考える。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 跳び箱・ロイター板・マットの安全点検後使用。破損等の不具合なし。
      （ハード面）改善策 使用する玩具や遊具の定期点検と、使用前の安全点検を引き続き徹底していく。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 5歳児保育室スペースに跳び箱を１つ設置する。半径3メートル以上棚や他児が接触しない環境で、3名の園児が遊ぶ。他4名は、4歳児保育室スペースで製作とコマ回しのコーナーを作り遊ぶ。子ども一人一人が自分で選んだ遊びに熱中して楽しんでした。
      （環境面）改善策 引き続き、安全を確保した環境設定と子どもたちが落ち着いて遊び込めるコーナーづくりを工夫して作っていく。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]新型コロナウィルス感染に罹患し12日間園を休み、復帰後4日目の事故。復帰後、対象児はいつも通り活発に過ごしており長距離のお散歩にも参加し特に変わった様子はなかった。事故当日も、活発に過ごし変わった様子は見られなかった。
      担当職員の動き [1.対象児とマンツーマンの状態（対象児に接していた）]跳び箱を跳ぶ対象児の補助についていた。ロイター板でジャンプをする対象児の胸とお尻に職員の手を添えて、対象児の体の安定を図る。
      他の職員の動き [1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]製作とコマ回しコーナーにいた4名の園児を一人の職員が見守っていた。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 長期休み後だったので、対象児の筋力が落ちていたことが考えられる。短いインターバルで繰り返し跳んでいたので体力低下をしていたことが考えられる。跳び箱を跳び超える補助方法を体操教室講師から指導を受け実践しているが、跳び越えた後の補助方法を知らなかった。
      （人的面）改善策 長期休み後は、子どもの体力等を考慮した保育を設定する。近距離のお散歩。運動遊びは午前中の主活動に取り入れる。運動遊びに余裕を持ったインターバルを取り入れ、動と静のバランスを考える。跳び箱を飛び越えマットに着地するまでの補助方法を体操教室講師に確認して取り入れる。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 改善策を確実に実施することで、再発防止に努めます。併せて、本件について他の施設及び事業者に情報提供することで、注意喚起をします。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_038089
    データ提供元データ番号 2021_1396
    初回掲載年月日 令和6年3月4日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

落ちる/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    登園後の自由遊びの時間。3歳児クラス21名、4歳児クラス25名が合同で遊戯室で過ごしていた。（保育士5名、保育補助2名見守り下にて）午前9時50分頃、対象児は担任が傍で見守る中、跳び箱の練習をしていたが、バランスを崩しマット上に落下したところ、右腕痛を訴えた。

落ちる/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    登園時はいつもと変わらず元気いっぱい。午前10時30分から体操教室があり跳び箱で4段跳んだ。跳べない子がいたため3段にしたことにより、本児は勢いがあまり跳びすぎたことでマットに手をついた、その時、手が滑りそのことにより怪我をした。当時は保育士2名、体操指導員1名、園児8名で行った。1つの運動具に1人ついた。跳び箱のところにいた保育士は本児を支えられず事故が発生した。指導員も他の保育士も事故の様子は見ていたが助けることができなかった。本児は二の腕のところを痛がったため、病院と保護者に連絡後診察を受けた。

落ちる/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    当日の朝は、通常通りに登園。朝の支度を済ませ、4歳児（4名）5歳児（7名）で、遊戯室に出て遊ぶ。保育中（午前10時10分頃）遊戯室にてカラーボックス（高さ84センチ）に上がり、マットが敷いてある床に飛び降りて遊んでいた。昨年から馴染みの遊びで当日も何度か繰り返し飛び降りて楽しんで遊んでいた。事故発生時、いつものように飛び降りた際に、体勢を崩し右手をつき着地。そのあと、本児は泣いてうずくまり、右肘の痛みを保育士に訴えた。本児を事務室に連れていき、保護者にすぐに連絡し、早急に受診してもらうように依頼した。受診先の医療機関にも連絡を入れ、本児の状況の説明をした。保護者の迎えを待つ間、肘は動かさないように保護して過ごした。

落ちる/4歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    10:30　巧技台3段(高さ40㎝)、跳び箱3段(高さ40㎝)を用意し、それぞれの遊具によじ登って飛び降りる活動をしていた。子ども18名が混雑しないように遊具を2箇所に用意した。4月より、何度か同じ活動を行っていたため、遊び方は子ども達も理解していたが、活動の前に順番やルールの話しをした。 10:50　本児が進行方向に対して、巧技台の上に後ろ向きに座っていたため、前を向くように言葉をかけたが、後ろ向きのままでんぐり返しをしようとして落下した。 11:00　落下後、しばらくして肘を痛がり、寝転んで泣いたため、園長・主任・看護師に報告し骨折の疑いがあるため、保護者に連絡して病院を受診した。

落ちる/４歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    全体の活動内容：各クラス園庭で遊びながら過ごしていた。 保育従事者のいた位置、行っていた役割：園庭全体の監視保育に1名、園庭保育に6名。 当該児童の様子・活動状況：園庭遊具ののぼり棒を1階から2階に登っていた。 他の児童の様子・活動内容：登り棒で2階に登ってくる当該児童を待っていた子（当該児童より先に登り1～2ｍ程度離れたところで遊んでいた）、その他園庭でそれぞれが遊んでいた。 【時系列】 12:30　子どもたちは、園庭で好きな遊びを始めた。 14:40　当該児童と他の児童は立体遊具で遊び始め、他の児童が先にのぼり棒を使って1階から2階に登った。当該児童が登り棒から2階に移る際、足を足場に乗せそこない落下、落下時に足場と右前腕を接触。うつ伏せで倒れて泣いている児童に保育士Ａが駆け寄り、怪我の状況を確認した。右ひじに擦り傷があり、右腕に力が入らない様子だったため、園長に報告をした。 14:52　園長と保育士Ｂ（担任）が三角巾で右腕を固定し、保護者に連絡をした。 15:20　保護者（父親及び母親）が園に到着。園長と保育士Ｂ（担任）が、当該児童の怪我の状況を伝え、現場にて状況を説明した。

落ちる/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    10：50　跳び箱練習開始 保育士一人は跳び箱マットの右横に補助で立ち、もう一人は子どもたちの並んでいる列に立つ。一人ひとり跳び箱を跳ぶ。 本児の番になり、助走し、ロイター板の左端寄りに両足を付け、跳び箱も左端に手をつき、バランスを崩し、足はつくことなく頭から落下した。 右側のマットで補助をしていた保育士は咄嗟に頭を守り、本児はその勢いで一回転をして座った状態になる。放心状態の本児に「大丈夫？どこか痛い？」と聞くと左肘を押さえ、痛いと大泣きした。 11：10　腫れている様子も見られたので、近くの病院へ受診。診察はせず、総合病院を勧められる。 11：40　病院受診。レントゲンを撮り、左上腕顆上骨折と診断。 症状：左上腕骨顆上骨折

落ちる/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    07:50　（朝の預かり保育）保護者と歩いて登園。 08:40　預かり保育を受け、自クラスに移動する。この時間（午前8時40分～午前10時00分）は自由活動中（異年齢）で、本児も着替えを自分で済ませる。 09:30　担任と部屋で製作をし、その後、園庭に遊びに出た。園庭には20人ほどの園児がおり、砂場、色水作り、固定遊具<滑り台、登り棒>で遊ぶ子がいた。職員3人は園庭の全体把握をしていた。 09:45　本児が登り棒の下のマットの上で泣いていることに気付き、級外職員一人が駆け寄り、すぐに職員室に抱えて連れて行った。2人の職員で話し合い、痛みを訴える場所を冷やし、すぐ担任と園長に報告。その後も強く痛みを訴えたため、園長が病院に受診することを判断し、保護者に連絡。副園長と園長が付き添い車で病院まで向かい、受診。（その間、一緒に遊んでいたと思われる子どもに状況を聞いたところ、登り棒を登る途中で手を放し、落下したと話した。）両親とも仕事中であったが、父親が早退し、来園するまで幼稚園のベッドで安静にして待つ。 12:30　父親が来園。状況、病状を園長から説明し、再び車で自宅付近まで送る。

落ちる/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    8:45　普段と変わりなく登園し、身支度を済ませて園庭で遊び始めた。 11:20　食事をとりたい人から部屋へ入り、準備を始めたが、本児はまだ園庭で遊び続けていた。 11:30　本児は固定遊具に登ってぶら下がり、ジャンプして着地する遊びを繰り返していた。そばで保育士が見守っていたが、本児の反対側で危険行為をしている他児がいたため、そばを離れた。その直後、本児は遊具にぶら下がった状態で片手を離してしまい、バランスを崩して落下した。その際、右腕が体の下敷きになった。テラスへ移動して怪我の有無を確認したが、痛みよりも落下の驚きで泣いているようだったため、様子を見ることにした。 12：00　食事を取る際に痛みを訴え、右腕を庇う様子が見られたため、患部を冷やして引き続き様子を見た。 12：30　看護師が患部を確認したところ、患部に腫れが見られた。保護者へ連絡した。 13：10　保護者が迎えに来て、整形外科を受診してもらうことになった。

落ちる/４歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    登園時は普段通り落ち着いて入室。健康状況に異常なし。3、4、5歳児16名（3歳児9名、4歳児5名、5歳児2名）を保育士1人で3階の保育室にて保育中。（4、5歳児保育室の壁をなくし、3、4、5歳児保育室として使用） 10:40　保育室内でサーキット遊びをしていたところ、サーキットの一部であった滑り台（机にマットを掛けたもの）から落下。マットは全面が机に接しておらず、本児は四つん這いになって机に乗り、机に接していない部分のマットに右手を突き、体重をかけそのまま落下。高さ約70センチの場所から上半身の右側面から落下した。すぐに担任が園長へ報告、看護師へ見せ、泣いて痛がっている右腕の肘の曲げ伸ばしや指の動きを見て冷やして様子を見るよう指示。 12:30　本児の希望により1歳児保育室にて泣き止み落ち着いて過ごす。食事の時間のタイミングで幼児クラスへ戻る。本児は左利きであるため、保育者に一口食べさせてもらうと自分で食べ始めた。 13:00　途中で眠くなり、布団へ。担任が「大丈夫？」と声を掛けながら腕を見ると腫れてきており、園長へ報告をした。園長視診時には本児は眠っていたものの、右腕の肘の箇所に腫れを確認。骨折の可能性を感じた。 14:00　保護者へ電話連絡をし整形外科の受診を打診。許可をいただき整形外科の午後の開院時間午後3時に向かうも、「難しい場所を折っているかもしれない。ここでは診れないので、大きい病院へかかって。」と言われ、一度帰園。病院探しと保護者への連絡を同時進行した。 16:30　園にて保護者（母親）と合流し、●●病院へタクシーで向かう。手術はせず、折れた骨を元の位置に戻してギプスで4～6週間固定、完治に最低2か月かかるとのこと。

落ちる/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    07:50　（朝の預かり保育）保護者と歩いて登園。 08:40　預かり保育を受け、自クラスに移動する。この時間（08:40～10:00）は自由活動中（異年齢）で、本児も着替えを自分で済ませる。 09:30　担任と部屋で製作をし、その後、園庭に遊びに出た。園庭には20人ほどの園児がおり、砂場、色水作り、固定遊具（滑り台、登り棒）で遊ぶ子がいた。職員3人は園庭の全体把握をしていた。 09:45　本児が登り棒の下のマットの上で泣いていることに気付き、級外職員一人が駆け寄り、すぐに職員室に抱えて連れて行った。2人の職員で話し合い、痛みを訴える場所を冷やし、すぐ担任と園長に報告。その後も強く痛みを訴えたため、園長が病院に受診することを判断し、保護者に連絡。副園長と園長が付き添い車で病院まで向かい、受診。（その間、一緒に遊んでいたと思われる子どもに状況を聞いたところ、登り棒を登る途中で手を放し、落下したと話した。）両親とも仕事中であったが、父親が早退し、来園するまで幼稚園のベッドで安静にして待つ。 12:30　父親が来園。状況、病状を園長から説明し、再び車で自宅付近まで送る。