事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	4月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	27
  クラス構成	学童 27

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左中指中節骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(1)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	興奮状態の児童への声掛け、遊具で遊ぶときの危険性についての再認識
  （ソフト面）改善策	児童と支援員等とで再度危険個所について共有を行う

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	ハード面は問題なし
  （ハード面）改善策	ハード面は問題なし

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	見守りをしていたが突発的な行動で防ぐことが難しかった。他の職員は他児童のトラブルの対応中であった。
  （環境面）改善策	その場の状態をよく分析して支援員等同士で連携し、危険個所への配置を検討する。突発的な行動を防ぐことは難しいため、児童の精神状態や危険な行為が見られる場合は、配置場所を含めて個別対応をしていく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]下級生に注目されて嬉しいという感情が興奮状態につながった。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]遊具で遊ぶ児童全体（10名前後）を見ていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他の遊びの見守りや、児童同士のトラブルの仲裁をしていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	同時にトラブルが発生することを想定して見守りにあたる。
  （人的面）改善策	特になし

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	児童が突発的な行動を起こした場合、大きな事故につながる場合も考えられる。そのため、予め職員間で危険箇所を共有し、当日の児童の心理状況によって、職員の配置を変更する等、臨機応変に対応することが重要。

保有機関情報

類似

その他