事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 11:30～12:00　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 外部講師が指導し,担任はサポートをする、特別活動のハローイングリッシュ（英語教室）の保育中、カードと座布団を使用するゲームを行った。園児が円形に座り、2枚のカードをまわしながら曲が止まったところで、カードを持っている園児2人が中央の座布団に座りに行くゲームで、本児は張り切って参加していた。曲が止まった際に自分の手元にカードがあったことから、座布団に手を伸ばし、友だちはお尻から座ろうとした為、友達の体（お尻部分）が右手上腕部に乗った状態になる。座布団から痛がりながら手を引いた際、右手上腕部が曲がった状態だった。
    認可・認可外 認可
    施設・事業所種別 幼保連携型認定こども園

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 10月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 5歳以上児クラス
      人数 95
      クラス構成

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 33
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ５歳
    性別 男

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる
      発生時の状況 室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 負傷
      死因 －
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
      負傷・傷害部位 上肢(腕・手・手指）
      診断名 骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 3.子ども同士の衝突によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 あり
      事故予防研修実施有無 不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 2
      職員配置 基準配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 特になし
      （ソフト面）改善策 活動内容の検討と、ゲームのルールの周知を徹底し、安全に活動する。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 46
      遊具安全点検実施有無 定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 46
      玩具安全点検実施有無 不定期に実施
      玩具安全点検実施頻度 3
      （ハード面）改善策 引き続き定期的に安全点検を実施していく

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 集団活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 特になし
      （環境面）改善策 円形でする活動内容の安全面を検討する

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [いつもより活発・活動的であった]カードを取ることに執着しゲーム形式の活動に積極的に参加していた。
      担当職員の動き [対象児の至近で対象児を見ていた]BGMをかけ子ども達の様子を見ながら曲をとめ指示をしていた。
      他の職員の動き [担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた)]子ども達と一緒に円形の中に入り、活動をサポートしていた。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 座布団を床に置くことで体ごとぶつかる衝撃を防ぐ方法を検討して、怪我をしない円滑な進行に努める
      （人的面）改善策 円形で中央に数名集まる活動や加減のいる内容を今後検討して安全面に配慮する

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 事故発生時の人員配置、事故後の対応等に不足はなかったと考えられる。再発防止のための改善策に記載の通り、不慮の事故につながらないよう、引き続き職員間の情報共有と児童への指導、注意喚起等を実施し、再発防止につなげてもらいたい。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_048175
    データ提供元データ番号 2024_1739
    初回掲載年月日 令和7年10月23日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/11/06

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ぶつかる/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:35　４、５歳クラス一緒におやつを食べ、食べ終わった子どもから降園準備を済ませ隣の部屋に入室し好きな遊びをする流れで保育していた。 15:45　降園準備が終わった子どもとおやつの後片づけ、降園準備をしている子どもの所に一人ずつ保育者が分かれて保育していた。好きな遊びをしている時に5歳児が「○○君が押した」と教えてくれ、見た時には、本児が転んでいた。手首を押さえて泣いている状況。痛みがある箇所を聞くと前腕辺りを示す。痛みを示した箇所を冷やすが痛みを訴え続け腕も全く動かさない様子が見られる。

ぶつかる/5歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    朝登所時、母親と離れがたく保育士が手をつないで受け入れた。その後は、いつものように友達や保育士と遊んだり会話をして変わりなく過ごした。 16:15　園庭で友達とボールを投げ合って遊んでいたが、ボールが木に当たり、両者の間に転がったため、互いに取ろうとして友達の額と本児のこめかみ付近がぶつかり、前方に手をついて転倒するが、本児の体重が右手にかかった。 16:23　右腕の様子を確認後、冷やして様子を見る。 16:25　母親が迎えに来たため、事故状況を説明し、病院受診を勧めるが、自宅で様子を見るとのことだった。 【翌日】 09:00　母親より連絡があり「昨夜は手を動かしていたが、今日の朝、時々痛がる。念のため病院受診する」とのことだった。

ぶつかる/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    18:20　夕涼み会時の集団遊びでゲームの結果発表を聞く中、全員が座って発表を聞く姿勢になっていた。結果を聞いた本児が嬉しさのあまり思わず大きな声を出したことに、隣にいた子がびっくりして不快感を持ち、本児に向かって咄嗟に足で気持ちをぶつけた先に左腕があり当たった。 18:23　左腕が曲がっていたため動かさないようにし、園長、主任に報告。保護者に連絡後、主任が運転する車で病院に搬送した。 19:00　病院到着。左腕をずっと痛がるわけではなく、右手で左腕を固定しながら、診察までの4時間程を絵を描いたり、クイズをしたりして過ごす。 23:15　レントゲン検査にて骨折が発覚する。骨折治療で左腕を固定し、安静にするように話があり、帰園する。

ぶつかる/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    当日は朝から室内で制作活動を行っていた。 11:00　園庭に出始める。園庭は4歳児クラスのみで使用している状態の中、運動遊びを始める前に準備体操を行い、本児を含めた園児10名で氷鬼をはじめた。鬼ごっごを始めた直後に事故が発生する。 11:15　本児が走り始めた時に左側から歩いてきた男児Ａとぶつかり、手を付くことなく左肘を曲げた状態で左腕が下敷きとなって転倒した。直ぐにけがの様子を確認した直後は、肘の屈伸、肩の挙上、指の動きを確認、動作に問題はないように見えた。1～2分しても本児に痛がる様子が見らるので、担任とともに事務所に行き園長、看護師に状況を報告する。看護師がよく見たところ、左肘より下の前腕部分の腫脹があったため、受診の判断をする。 11:29　保護者に連絡し受診の了解を得る。 11:53　病院に到着。 12:20　受診開始、骨折の処置。 12:52　帰園。

ぶつかる/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午前中、3、4、5歳児合同で園近くの松原へ散歩へ出かける。園に戻って、足を洗い2階保育室へ行き、部屋のロッカーに帽子を入れてドアから出る手前で、部屋に入って来た他児に押され、転んで床に手をつき、左ひじの辺りをさわって痛がり泣く。給食中泣くことや痛がることは無かったが、左腕をかばう様子があり、その後、肘内側が腫れているのを保育士がみつけ、保護者に連絡をし病院受診となる。ギブスで腕全体を固定。骨が正常なところにつくよう安静に過ごすように、またギブス包帯などの取り換えは病院でのみ。全治3週間の予定だったが、リハビリ等が継続しており、現在完治はしていない。

ころぶ/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    当日は午前9時から午後0時の予定で、対象児の保護者（母親）1名が個別の保育参観で園に来ていた。 11:20　グループに分かれて側転遊びに取り組んでいた。対象児のグループは対象児を含めて二人で交代しながら取り組んでいた（運動用マットを使用）。手をつく前にバランスを崩し、右手だけがマットに先に着き、右腕が下敷きになった状態で倒れた。 11:23　右腕を痛がるため、冷たいタオルで冷やし、看護師を呼び状態を確認すると、右腕が外側に沿うように曲がっていることに気づき、保冷剤と三角巾で冷やしながら固定した。 11:35　母親と病院へ行き、そのまま入院・手術となる。

ぶつかる/5歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:00　母親と登園。健康状況良好。その後体操に参加。 09:30　朝の会。 09:50　ちぎり絵製作。 11:00　室内遊び。 12:10　給食（完食）。 13:00　午睡。 14:45　起床。 15:00　おやつ。 15:30　室内遊び。 16:00　園庭で虫取りとドッヂボール。 17:00　なぞなぞクイズに答えた後､サッカーゴール前の芝生の上で後ろから来た他児が本児の踵にぶつかり本児が転倒｡手はついたが､捻ってしまったとのこと｡痛みをこらえながら､外階段を上がり､部屋へと戻る。入室後、部屋にいた保育士に腕に痛みがあることを知らせる。グーチョキパーができるか確認したり、患部を冷やす。その後、看護師に診てもらう。三角巾で固定をして脱臼とか骨折の可能性も考えられるので、園長に報告して受診を決める。ちょうどその時間に父親がお迎えに来ていたので受診することや、かかりつけ病院などを聞いた。一緒に病院に行き、病院で母親とも合流した。レントゲン撮影の結果、右上腕骨を骨折していることがわかり、ギプス固定を施された。

ころぶ/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    児は当日は体調不良等はみられず、保育園での生活でも食事や睡眠等はしっかりとれていた。午睡明けも普段と変わらない様子で、特に興奮した状態ではなかった。夕方、園庭で鬼ごっこをして走っていた。鬼から逃げるために本児が先頭で縦一列になり走っていた。走る時のスピードはそれほど出ていなかった。走りながらUターンしたところでバランスを崩し、右腕に体幹が乗るように前のめりに転び、右肘付近を強く地面に打つ。後ろに続いて走っていた他児も一緒に転倒。直後より右腕に強い痛みを訴えた。

ぶつかる/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    13:40　大ホール（遊戯室）にて預かり保育開始。人数確認後大型積み木、アスレチック、ボール遊び、鬼ごっこを異年齢保育の中で行う。 14:30　泣きながら本児が右腕の痛みを訴える。誰かとぶつかり転倒したとの事。腕が上がらない様子。 14:31　職員室にいた副園長と相談。 14:37　保護者へ連絡し、受診する事を勧める。 14:39　誰とぶつかったか子ども達に確認するがはっきりわからない。 15:00　園長の運転で●●整形クリニック受診。レントゲン。 ●月●日より痛みがあり●●整形クリニックにてギブス装着。その後の生活は、左手で行い、運動会の競技も参加出来るものは参加する。●月●日ギブスが外れる。しかし、再度折れる可能性もある為、活動に配慮する。

ぶつかる/5歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午後4時20分、保育士2人と園児30名でリズム遊びをしていた。1人の保育士がお迎えの対応をしていたときに、本児が左ひじをおさえ「痛い。友達にけられて転んだ」仰向けになって泣いていた。保育士が確認したところ赤くなるなどの外傷はなく、肘を曲げられるかの確認をするとゆっくりと曲げ伸ばしができていた。本児の保護者がお迎えにみえたため状況を説明した。翌日病院に受診し左ひじ下の骨が骨折していることが判明全治1か月と診断された。翌月下旬に病院へ受診するがまだギプスが取れないとのことだった。