事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	3月
  発生時間帯	1.朝(始業～午前10時頃)
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	4.3歳児クラス
  人数	20
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	ー
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右肘骨折（ひび）

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	12
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	本児の体づかいの不器用さ・体幹の弱さがある。
  （ソフト面）改善策	体を使った遊びをより多く体験させていく。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	261
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	265
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	211
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	なし
  （ハード面）改善策	なし

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	―
  （環境面）改善策	支度をする場所を明確にし習慣化させていくよう指導していく。支度をすませてからから遊ぶ場所を決めておく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]いつもと違い、気持ちが落ち着かず、興奮してしまった。
  担当職員の動き	[1.対象児とマンツーマンの状態（対象児に接していた）]担任が遅番のため不在。他の職員が対応に当たる直前の出来事だった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他の保育者2名で子どもを見ていた。（他の園児の対応をしていた。）
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	―
  （人的面）改善策	担任がいない場合には、他の職員が早い時からフォローに入るようにする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	完治した後も、しばらくは無理な動きや激しい運動は控えたほうが良いと思われます。保護者と十分に話し合い、子どもの様子を丁寧に見守っていってほしいと思います。

保有機関情報

類似

その他